雨花实小首届校园英语节活动方案

一、指导思想：

通过丰富多彩的主题活动，提高学生运用的英语能力，为学生提供展现自己的平台、提升各方面英语能力的机会，增强团队责任意识和集体荣誉感，丰富学生的课余生活,推动和谐学习型校园气氛的构筑，更好地迎接青奥会的到来！

二、活动主题

快乐英语，快乐生活

Happy English，happy life

三、活动时间

2014年4月—6月

四、活动对象

全校学生

五、活动步骤

（一）筹备、动员阶段（4月初）

1.制订首届英语节活动方案（英语组）

2.英语节国旗下专题动员。第九周升旗仪式作校园动员讲话。（负责：学生发展室、英语组）

3.英语节各项活动筹备。（负责：英语组）

4.氛围的营造：

1）学校电子屏幕宣传（负责：信息中心、英语组）；

2）校园课间音乐在英语节期间播放英语歌曲；

3）礼仪示范用英语进行师生间问好（提倡全校师生用英语进行问好）；

4）各中队黑板报或墙报开辟英语角；

5）英语风土人情知识欣赏（利用每周三、周五晨会时间广播播放，4-6年级按班级轮流

推荐一名学生给大家收集并介绍）；

6）网络宣传：介绍英语节、报道活动情况、传递经典照片（负责：信息中心、英语组）

(二)组织实施阶段（4月～6月）

四月Happy holiday（Easter2014.4.20）

一二年级：制作复活节卡片；

三四年级：绘制复活节彩蛋；

五六年级：绘制复活节小报。

五月Happy songs

英文歌曲大家唱，每班一歌

六月Happy shows

题材不限，英语小品、相声、诗朗诵、情景剧、讲故事等，原创作品优先参加。

附件1 活动详案

一、四月Happy holiday（Easter2014.4.20）活动具体安排

（一）英语复活节贺卡制作比赛

活动时间：4月14日-4月23日

参加人员：一二年级学生

活动程序：1.每个学生制作一张复活节贺卡（英文）；

2.每个班级选出3张，年级进行评选，评出一二三等奖；

3.各年级评出年级前五名，推荐给学校；

4.布置展板，最后评选出的优秀作品进行展示。

负责：4月24日（周四）之前各年级上交推荐的五张节日卡，交至英语组。

评委：美术组、英语组和三四年级组长

（二）英语复活节彩蛋制作比赛

活动时间：4月14日-4月23日

参加人员：三四年级学生

活动程序：1.每个学生制作一个复活节彩蛋；

2.每个班级选出3个，年级进行评选，评出一二三等奖；

3.各年级评出年级前十名，推荐给学校；

4.布置展示台，展示最后评选出的优秀作品。

负责：4月24日（周四）之前各年级上交推荐的十个彩蛋，交至英语组。

评委：美术组、英语组和三四年级组长

（三）英语复活节小报制作比赛

活动时间：4月14日-4月23日

参加人员：五六年级学生

活动程序：1.小报要求：

（1）纸张规格：8K，要求有铅画纸的厚度；

（2）主题为“复活节”，内容为全英文，可以是小故事、小幽默、小知识等，并设计刊头；

（3）可一个人独自完成，也可两三个人合作完成。

2.每个班级选出3份优秀作品，年级进行评选，评出一二三等奖；

3.各年级评出年级前十名，推荐给学校；

4.布置展板，对最后评选出的优秀作品进行展示。

负责：4月24日（周四）之前各年级上交推荐的十份小报，交至英语组。

评委：美术组、英语组和三四年级组长

四月活动颁奖：4月28日升旗仪式上，由校长室进行颁奖。

二、五月Happy songs英文歌曲大家唱 活动具体安排

活动时间：5月5日-5月30日

活动地点：各年级组、各班级

参加人员：全校学生

活动程序： 1.4月28日，周一国旗下讲话进行英语节五月活动全校动员；

2.班级选一首英语歌曲（由本班教师利用英语课堂时间教唱，班主任组织练习）；

3.5月22日队会时间，以年级为单位进行比赛，每个年级评出一二等奖。

负责：1.作品收集：5月16日（周五）之前将歌曲相关音乐交至英语组；

2.场地安排：体育组

3.评委：英语组、音乐组、各年级组长(每年级1英语老师、1音乐老师和1年级组长)

颁奖：5月26日升旗仪式上，由校长室进行颁奖。

三、六月Happy shows活动具体安排

活动时间：6月3日-6月30日

参加人员：三-六年级学生

活动程序：1.各班以小组或个人形式准备节目，题材不限，英语小品、相声、诗朗诵、情景剧、讲

故事等，原创作品优先参加；

2.每个班级推荐2个节目，6月19日队会课，年级组内进行节目展演，评一二三等奖；

负责：1.节目指导：英语组

2.场地安排：体育组

3.评委：英语组和三-六年级组长

六月颁奖：6月23日升旗仪式上，由校长室进行颁奖。

附件2

“欢乐英语大家唱”比赛评分表

评分内容	评分标准
英语语音（3分）	吐词清晰，发音准确。
节奏（3分）	能准确把握歌曲的节奏。
台风（4分）	演绎诗歌时感情充沛，能展现歌曲的意境。 演绎时的服装、表情、手势、动作搭配协调。

班 级	英语语音 3分	节 奏 3分	台风 4分	得分	名次

部 门：英语组