基础教育内涵建设项目，是适应新时期课程教学改革需要、探索创新育人机制、大力提升教育教学质量的重大举措，也是新时代落实立德树人根本任务，推动基础教育高质量发展的重要途径。

4月6日下午，南京市雨花台区实验小学参加了2022年江苏省中小学品格提升工程网络答辩评审。经过层层选拔与推荐，南京市共有17所学校的品格提升工程参加了此次答辩，其中2所高中，4所初中，11所小学。雨花台区实验小学作为雨花台区唯一的一所学校参加了网络答辩评审。

雨花台区实验小学红色教育底蕴丰厚，德育工作扎实，在不断探索实践中，产生了新的德育价值追求，体现了全面、全员、全程的特质。学校结合实际，确立了《沉浸式育德：小学生品格涵养的少年先锋行动》品格提升工程，项目以红色教育为引领，以德育融合为路径，着力于加强红色教育与学校德育融合推进，实施具有时代特征、学校特色、符合儿童身心发展规律的少年先锋行动，旨在着力培养有志、坚韧、自信、乐群的实小少年。

答辩会上，学校德育副校长陈开平简明扼要地介绍了项目基础、项目内涵与目标、主要建设内容、预期效能和保障时序。之后，专家评委给予《沉浸式育德：小学生品格涵养的少年先锋行动》项目充分肯定，认为这一选题研究有着得天独厚的地域资源——雨花台。学校通过“沉浸式育德”的理念，红色教育是引领，沉浸式育德是方式与内容，少年先锋行动是项目目标与行动范式，最终指向时代新人、好少年的培养，为学生未来成长扣好第一粒扣子有着非常突出的时代意义。同时专家组建议学校继续挖掘“少年先锋行动”的宝贵特质，在如何进一步提升儿童对生命价值的理解，引导学生做学习的先锋、实践的先锋、理想的先锋核心品格上多做思考。

学校将认真梳理，吸纳，消化，全面推进“《沉浸式育德：小学生品格涵养的少年先锋行动》”品格提升工程，不断优化德育的内容、方式、评价，追求更有效的德育，更好地促进学生品格提升。

撰稿人:甘方诚

审稿：张璐

审核：陈开平