春风飒飒，春雨绵绵，时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为进一步强化教育教学常规管理，切实落实“双减”政策，推进教学改革，促进教师专业成长，3月20日，南京市雨花区实验小学开展了为期一周的三年级教育教学综合视导活动。本次视导以班级为单位，结合课堂教学展示、作业检查、问卷调查、班级管理等方面，进行全面、深入、细致的监控和综合性评价。

三年级组全体12名教师上阵，教育教学秩序井然。听，讲台上的老师们激情投入，和蔼可亲；看，同学们回答问题时积极举手、声音响亮，写字时头正身直、肩平手稳。孩子们专注的眼神、挺直的小背、摆放的小手、流利的表达、抬头挺胸的精神风貌，无不体现了雨花实小的风貌。  

课后，听课教师与授课老师进行了面对面交流，对老师们的教学工作提出了精彩的点评与指导，对教师的专业成长发展起到很好的助力作用。老师们表示会在接下来的教学中持续学习，提升自身内涵，聚焦课堂效率，追求高效率教学。

听课结束后，视导成员还及时查阅了上课班级的各科作业，同学们字迹工整、书写美观、格式规范，老师们及时评价且具有激励性，因材施教的个性化辅导记录，让检查的老师们看到了三年级组老师的高效、认真、踏实的工作态度。

本次视导还随机抽取部分学生进行了问卷调查，从中了解教师在课堂教学中的各项情况，在和三年级小朋友交谈的过程中，不仅了解到了每位老师真实的教学情况，也了解到了学生的学习状态。

4月6日的视导反馈会上，视导组各项目负责人一一进行了反馈，分析数据查找问题，提出改进的建议。韩校长对三年级组教师团结奋进的工作氛围给予了充分肯定。他指出，本次的校内视导，既是对班级教育教学工作的检阅，也是对教师课堂教学的指导。希望全体三年级老师对学生良好的学习习惯要常抓不懈，包含了书写，审题，答题的学习规范，为以后学生的长远发展奠定良好基础，在后续工作中持续优化学科教学内容的实施，割爱学生补给你关注到每一位孩子，更是对后进生的关爱，在综合学科上，上好每一节课，关注特长生，继续加强学科团队的建设，进一步促进学校教育教学质量的全面提升，培养出认真，温柔，生动有趣的老师团队。

柳絮因风起，葵花向日晴。本次视导活动的开展为今后的课堂教学以及班级管理指明了方向。老师们也将会继续努力加强学习、交流，立足学生发展，为雨花实小的明天谱写更绚丽的篇章。