为了进一步提升青年教师的教学能力，2023年4月11日，语文名师工作室的活动如期举行。本次工作室活动听课的领导有秦淮区教研员张莉老师，其他工作室教师也积极参与听课和点评。

第一节课是由梅老师执教经典课文《小马过河》。梅老师关注童话文本的语言表达特点，在教学中创设童话故事情境，引领学生在整体感知童话的基础上，走进童话人物的内心，利用“角色效应”等朗读方法，感悟童话人物的形象之美，体悟童话主题的意蕴之美。

第二节课由童菁老师执教古诗《咏柳》。童老师通过创设情境，让学生在情境中理解关键的词句，同时还关注到迁移运用，对教学内容进行整合，以读促情。

课后，特级教师张老师、执教老师和听课老师围坐在一起，进行了深入地研讨。首先，两位执教老师分别阐述了个人的教学亮点。听课老师也纷纷发表自己的听课感想。最后，张特对今天的两节课进行了精彩的点评，肯定了三节课的教学设计非常用心，真正做到了以生为本，抓住重难点，在学生学习的困难处进行指导，同时也提出在解读文本时要多文本的教学目标，注重创设情境。张老师对实小的年轻教师给予了高度的评价，也提出了殷切的期盼，希望教师能将教和研紧密结合，在日常的语文教学中不断反思，从名师课堂中汲取经验，深入地进行研究，真正做到教学相长。

撰稿：梅舒婷、童菁

审稿：李庆