为进一步加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，深入学习和领会《基础教育课程教学改革深化行动方案》， 7月1-2日，南京市雨花台区实验小学组织全体教师分别在东、西两个校区进行了为期两天的区义务教育阶段教师暑期研修活动。

1.感悟斯霞精神，学习育人方法

7月1日上午，南京市北京东路小学余颖校长带来《斯霞老师给我们的启示——兼谈新时代教师的素养》的讲座。余霞校长首先介绍了斯霞老师的事迹，从斯霞老师身上我们学习到关爱学生，走进学生的生活的教育思想，提倡让全体学生获得全面发展。作为一名教师，我们要有过硬的基本功，能精心细致地备好课。其次余霞老师对政府下发文件进行解读，强调教师队伍建设的基础地位。随着教师队伍建设制度体系全面建立并不断完善，师德素养、理论修养、时间素养成为我们检测自己是否合格胜任的标准之一。

2.学习改革方案，行走教育前沿

下午，北京师范大学杨明全教授对《基础教育课程教学改革深化行动方案》进行了解读和思考。杨教授对中国教育现代化内涵的讲解在提醒我们，国家基础教育的改革以改革与创新为动力，以数字化行动战略作为支撑，以治理能力现代化为手段，努力落实八大理念，实现教育“善治”。最后杨教授对各位老师提出了几点希望，旨在提醒教师关注教与学行为方式的进步；优秀的教学案例是落实育人的重要体现，老师们需要重视。

3.素养立意深耕课堂，全员教学研讨

时序更替，华章日新。忙忙碌碌中一学期又接近尾声。为了促进教师的专业发展，提高校本培训的针对性和实效性，更好的落实“教-学-评”一致性的理念，7月2日上午开展以“素养立意 深耕课堂 服务教学”为主题的培训，运用案例式、参与式、反思式等培训方式，结合现代信息技术，整合各类资源，最终提升教师的教学创新与实践能力，实现教师的终身学习与发展。全体教师分别在东、西校按照各个学科组区开展以“素养立意 深耕课堂 服务教学”为主题的培训。。

语、数、外学科分低、中、高段备课组对期末试卷进行分析，反思背后原因，语数外老师们结合班级实际情况，结合题目，进行错题成因的分析，并提出切实可行的建议，交流了自己的思考，为后面的教学提供了方向，真正体现了教与思的结合。

音、体、美等综合学科分学科组对本学期学生应该掌握的学科基本技能和等的达成度进行分析，根据学科根据自身学科特点，互相研讨交流，交流如何改进课堂教学，寻找有效提升学生核心素养的教学策略，每一位老师都深知生动灵活、丰富多样的教学方法以及强烈的敬业精神是每一位优秀的教师应具备的基本素质，也是实现最佳课堂教学效果的根本保证。除了悉心讲述外，有的学科老师还精心录制了教学实践活动视频，使参会老师听得明白、看的清楚，理解的透彻。半天类似头脑风暴的交流和研讨，老师们对“素养立意，深耕课堂，服务教学”有了更加清晰、深刻的认识。

7月2日下午，学校邀请到南京市电教馆的老师，就“金陵微校”：课堂信息化技术运用与实践研训，电教馆教师一步步演示着平台的操作方法，让老师们熟知操作流程，为今后教学提供了一个巨大的数据资料库，真正实现电教服务于教学。

高质量教育需要高素质教师。两天的研修活动，内容充实，形式多样，老师们收获满满。此次培训活动点亮了教学智慧，实小教育之花一定会更加绚丽多彩！期待我们，不负盛夏光阴，追光绚烂成长。

                                               图文：各学科组

                            组稿：孙晶晶

                                               审核：赵 丽