秋风渐浓天微凉，时光恰好正当时。2023年11月9日，南京市雨花台区实验小学各备课组在校教研室的带领下，开展期中阶段集体备课活动。

语文组

各年级语文组在备课组长的带领下，各自围绕近期互听互评课展开研讨：一年级《比尾巴》，二年级王纯朴老师执教的《妈妈睡了》，三年级曹蔚老师执教的《卖火柴的小女孩》，四年级陈皓月老师执教的《精卫填海》，五年级张倩婧老师执教的《古人谈读书》，六年级赵广鑫老师执教的《夏天里的成长》。各年级语文组针对具体课例，再次细致研读《南京市语文课堂教学评价标准》。老师们结合自己的日常教学，在此次研讨中畅所欲言，研讨氛围十分浓厚。

接着，部分语文组还围绕“如何上好复习课”进行了热烈的讨论。三年级语文组老师认为：复习课要在学情的基础上，针对性地巩固和提高。教学环节设计要环环相扣，思路要清晰有层次，活动设计要新颖别致，既有效果又有趣味，将“双减”政策真正落到实处，做到“增质提效”。

数学组

各年级数学组在备课组长的带领下，展开激烈研讨，百花齐放，碰撞出思维的火花。

一年级数学组围绕第八单元展开讨论：如何上好一节课？一堂好课的评价标准是什么？二年级数学组围绕“表内除法（一）”第四单元，从教学实践出发，着重于创设思维时空，从操作、质疑、联想、反思四个方面进行研讨。三年级数学组老师们就组内两位老师的课例展开讨论，并强调学生才是教学的主体，多给学生思考、展示的机会，充分发挥学生的独立自主性与积极性，同时课堂中师生之间的互动要更加频繁，最大程度上调动学生学习的积极性。四年级数学组针对期中阶段的复习，有计划有重点地进行研讨。老师们认为，在复习期间应注重调动学生学习积极性，回顾总结常错易错点。接着，针对本组下周有老师执教区公开课，进行大致方案确定。五年级数学组首先由陈婷婷老师从单元教材分析，课标解读及核心素养，单元教学目标及重难点等方面对第五单元教材进行解读。接着组内老师们提出教学中的疑难问题，并商量解决策略。六年级数学组首先对陈洁、植立全两位老师的《解决问题的策略》进行了集体备课。接着，大家认为对于期中阶段复习，首先要制定切实可行的复习方案，其次要让学生参与复习的全过程，再次要选择恰当的复习方法，最后要设计合理的课堂复习模式。

英语组

英语组老师围绕“课堂教学的行与思”开展研讨。近期执教互听互评课的教师结合课例进行分享，全体教师进行了深入的探讨与思考。

史雅璇老师创新教学，落实“教学评”一体化，分享了中年段游戏板块的教学思路，引导孩子们学会用所学的句型介绍动物，介绍自己。韩雯老师分享四年级上《U4 I can play basketball 》（Cartoon time）的教学设计。韩老师根据“生命化课堂”的评价标准打造了真实、生动、高效的课堂。姜雪老师分享了四年级上《U5 Our new home 》（Story time）的教学设计。姜老师借助一首关于房子的歌曲，让孩子们沉浸在轻松愉快的氛围中，并初次引导学生感知谈论家具及物品的方位，引出句型“Where is...”，接着展示家具照片，巩固句型，让学生尝试用目标语言介绍自己的家居物品。

最后，薛园园老师进行了总结，结合自己班级的实例，分享如何通过“行”与“思”缩小两班之间的差异。

综合组

综合组含有信息科技、德法、科学、美术、音乐、体育，每个组都依据自己学科特点展开研讨，教研氛围浓厚。

信息科技组老师们围绕信息科技课程的教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入的研讨。李非飞主任结合自己的教学实践，分享了信息科技教学中的心得体会和成功经验，同时针对遇到的问题和困惑，进行热烈的讨论。此外，教研组长王国庆老师结合区级课题研究成果，从理论和实践两个方面，为教研组成员提供了宝贵的建议和指导。

德法组老师们就陈茜老师执教的《我所了解的环境污染 从“白色污染”说起》一课开展了集体备课活动。陈茜老师从本节课知识框架的构建到核心素养目标的制定，重难点的梳理以及设计意图介绍备课思路。陈校指出要从教材整体出发构思授课思路，在授课过程中巧妙引入理论知识，从而更好地引发学生思考，促使学生将所学到的环保理念付诸实践。

科学组老师们研讨谢雨欣老师准备的《明亮与黑暗》一课。研讨时，大家争取彻底克服传统课堂教学的弊端，构建“素养为本”的新型课堂教学模式，充分发挥课堂教学评价的鉴定、诊断、激励、导向、调节、监督和管理功能，打造以“素养为本”的课堂教学评价体系，引领立足核心素养的课堂教学新潮流。

美术组老师们围绕高舟老师《图画与文字》教学设计进行研讨交流。老师们针对本节课的教学设计和困惑共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教学内容更加充实完善。接着教研组长殷莺老师对第二天的区级名师工作室活动做了组织要求以及任务分配。

音乐组老师们围绕江樾老师和孙婷婷老师参加“花雨杯”的赛课进行研讨。本次集体备课以课为例，进一步激发了全校音乐老师的教学热情，促进了音乐教师专业化成长，为打造高效音乐课堂注入新的活力。

体育组老师们围绕近期张旭老师、徐锦程老师开设的公开课进行研讨，并按照《南京市体育课堂评价标准》对两位老师的课进行专业评价。老师们还对近期学生体质健康测试工作做出总结，并对后期数据录入工作进行布置。

每一次分享，都是一次最美的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；每一次思索，都是为教育实践积攒力量。雨花实小全体教师以教研促行思，努力奋进，围绕《南京市课堂教学评价标准》，不断探索课堂的建构与实践。