雨花实小08—09年第二学期少先队活动计划

南京市雨花台区实验小学学生发展室

一、指导思想：

认真贯彻省、市、区少先队工作精神，承继学校德育特色，开展好各项少先队活动。抓实学生常规教育管理，培养学生良好行为习惯及道德品质；指导中队开展好贴近学生、实效性强的活动并不断创新活动形式，着力提高队员们综合素质。

二、主要工作思路　

稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

以志愿者体验教育为主要线索，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

三、具体活动方案

一是抓实学生常规教育

1、充分调动学生积极性，强化志愿者常规检查队伍，组织安排好少先队常规检查工作，按时评比颁发流动红旗及三范班级。

2、加强少先队员组织意识教育，继续开展课间传统游戏的推广活动，指导同学们课间做传统游戏。

3、组织娃娃电视台活动，并利用娃娃电视台的同学抓拍校园内外学生文明的与不文明的行为，组织班主任、学生收看，做到学有榜样，教育有针对性。

4、加强学生的法制教育，培养知法、守法、合法的小公民。

二是抓准学生特色活动

抓好红领巾志愿服务队的义务讲解活动；发挥娃娃电视台教育功能；抓好烈士中队特色少先队活动的开展；抓好特色中队活动的指导。

三是抓好各月主题活动

让学生在每月主题活动中培养良好的道德品质，体验感受童年的乐趣，发挥学生特长，全面提高学生的综合素质，培养队员实践与创新能力。

四是加强年轻班主任队伍建设

落实年轻班主任队伍建设和培养，开展年轻班主任基本素质系列比赛（黑板报设计，主题活动设计，教育故事演讲，撰写学生评语），提高班主任班级管理能力，促进班主任综合素质向更深、更高层次发展。

五是加强心理咨询室的建设

（1）确保开放时间，利用配备的师资为学生定期开放。定年段定时间（每周两次4：30-5：00）开放。让学生在心理咨询室中敞开心扉，吐露真情，克服困难，提高学校心理教育建设的质量。

（2）注重心理疏导的针对性、实效性。做到共性与个性问题区别解决，将学生中遇到的共性心理问题在聘请校内、外心理咨询老师利用红领巾广播或者集体晨会中共同分析解决。对学生个性问题，个别跟踪疏导。

（3）建立个别特殊学生心理健康成长跟踪记录档案，发挥“心灵博士”信箱作用。

六、加强鼓号队的管理训练工作，进一步做好本学期的训练工作，为比赛做准备。

二月份：主题为“春风化雨，润物无声”

1、交流寒假生活情况，总结寒假表现，举行开学典礼。

2、各中队出好第一期班级黑板报，板报主题：迎接新学年（年轻班主任参加黑板报设计比赛）

3、召开中队辅导员会议，布置本学期少先队活动。

4、全校范围内发起号召，继续开展“榜样在我身边”争章、评章活动。

三月份：主题为“杨柳青青，爱心萌动”

1、开展“心中有他人”主题教育活动，要把这个活动与学雷锋密切起来，从身边做起，并向社会延伸，传递爱心。

2、结合“3·8”妇女节，开展感恩母亲教育活动。

3、结合“3·12”植树节开展系列植树护绿活动及环保教育。

4、各中队组织开展节约资源，制作环保袋展示活动。

5、年轻班主任参加“我的教育故事”演讲比赛。

四月份：主题为“继承先烈，立志永存”

1、开展“心中有理想”主题教育活动，清明节祭扫烈士陵园，结合革命传统教育，教育队员从小树立远大理想。

2、各中队开展以“心中有理想”为主题中队主题活动。

3、布置各中队出好第二期班级黑板报，板报主题：继承先烈，立志永存（爱国主义教育）。

4、一年级部分新队员入队仪式。

5、年轻班主任参加中队主题活动比赛。

五月份：主题为“实践创新，展示自我”

1、针对五月国际劳动节开展“劳动最光荣”主题队会。

2、开展秀秀“我的小发明”作品展

3、开展“争做懂法、守法小公民”主题教育活动。

4、请校外法制副校长开展法制集体晨会活动。

5、布置各中队出好第三期班级黑板报。板报主题：劳动最光荣（庆祝五·一劳动节）

6、年轻班主任参加撰写学生评语比赛。

六月份：主题为“欢度佳节，体验生活”

1、庆祝“六一”国际儿童节，开展游园活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”集体晨会活动。

3、带领部分志愿者走进社区，清除“牛皮癣”街头小广告。

4、少先队工作总结。

5、学生期末学习方法交流、布置暑假少先队活动。