教师是先进生产力发展的承担者、开拓者和促进者,肩负着提升劳动者的素质，促进人的全面和谐发展的重任，在学校教育教学工作中，一名共产党员就是一面旗帜，党员教师就应在群众中起到模范带头作用，就应更加广泛、更加深入地投身于素质教育教学的潮流中，将党员的先进性渗透到各项工作的点滴之中。

如何在今后工作中体现党员的“三高”模范作用，我个人感受就是：

一、要加强自身学习、提升内涵和修养，力争理论水平和思想觉悟比群众更高一点，即思想上高素质。

在新时期，党员教师的党性修养应该表现在哪些方面?我认为，一是看他能否坚持党员的先进性，在教书育人的实践中率先垂范，敢为人先，走在教育改革的最前沿，把教师这份职业作为一种神圣的事业去追求，去实践；二是看他在市场经济条件下能否经得起金钱，物欲，名利的诱惑，时刻做到自重、自省、自警、自励，保持共产党员的纯洁性，成为教师中的一面旗帜。

党员就要立足岗位，联系群众，体现思想境界，工作能力，实际贡献三个方面高于群众，从而发挥示范引领作用，达到团结和带领群众前进的目的。因此，作为一名党员教师，在平时教育教学工作中不能光把“三高”标准挂在嘴上、写在文中，应该以实际行动践行党员的“三高”标准。具体表现就是：首先要不断努力提高自身的理论水平和思想觉悟。思想是行为的先导，直接指导着实践，学习是提升修养的保证。作为一名党员，在学校的教育教学工作中，就应时刻注重自身素质和理论水准的提高。一名合格的共产党员，就必须坚持不懈地加强思想政治理论的学习，改造内心世界，培养高度的政治觉悟和坚定的政治立场。否则，就不能很好的把握前进方向和奋斗目标。其次要有无私奉献的精神。选择了教师这行职业，就是选择了奉献，选择了高尚。教师不是发财的职业，学生有所提高才真正体现我们人生的价值。

二、注重自身业务水平的学习和提高，使自己的业务能力比群众更高一点。

教育是当前突出的民生问题，关系和谐社会的建设，具有公益性、公平性和共享性的保障意义。作为党员教师，只有在群众面前率先不断的加强业务技能和职业道德的学习，提高应变能力，才能使自己业务能力高于群众，否则，就谈不上起什么先锋模范作用。所以在自己今后的本职工作中，我将首先树立终身学习的观念，钻研业务知识，提高自身的教育教学业务管理能力。因为在学习型社会中，学习者才能生存。当今时代，科学技术不断发展，党员教师尤其要率先进行不断求知，并根据自己岗位需求、职责要求，本着缺什么补什么的原则，认真学习相关知识，不断完善知识结构，丰富知识储备，做到活到老、学到老。其次在工作中我将注重经验的积累，积极参加教育局举办的各类培训及相关学校的参观学习活动，利用外出学习、开会机会了解其他学校教导处工作一些好的做法，吸取他们好的经验并带回来加以引用，从而进一步提高本校教管室的管理水平。

我们要在学校教育事业中有所作为，最关键的也是最起码的，就是必须立足现有岗位，千方百计把本职工作做出色、出水平、做出业绩。这点很难，但一旦做到了，整个学校的办学水平提升就大了，这是最关键的。其次，我们要保持正面的、积极的、乐观的心态，要用积极的心态维护学校荣誉，用积极的心态感染周围的同志，使学校教学氛围形成良性循环。第三，要严格要求自己，保持共产党员先进性，多为学校做贡献。近几年一直教毕业班，教学压力大，教管室的事情多而杂，当天学校未能做完的工作带回家，晚上接着干，挑灯夜战是常有的事。虽然忙了些，但心里却是无怨无悔，因为我热爱这项工作，愿意为她奉献。我想今后也会一如既往继续为学校尽自己一份微薄的力量。第四，教师的业绩是衡量教师教育教学水平和管理水平的主要标准之一。在平时工作中，光有苦干精神还不够，必须不断学习，讲究科学，惟此才能跟上时代发展的步伐，更好地服务于教师和学生。在行动上我将专注于提高业务素质和管理水平，以党员三高要求约束自己，提高改革意识，不断学习、不断提高。

三、注重自己的人格塑造，积极发挥传、帮、带的作用。

教育者的人格是实现受教育者全面发展的不可缺少的教育因素和教育资源。俄国教育家乌申斯基认为，教师人格对受教育者的心灵来说，是任何东西都不可替代的，教育者的人格是教育的一切，“只有人格才能够影响人格的发展和规格。”教师是通过自身的人格来教育人、影响人、塑造人的。因此，党员教师的先进性还应该体现在对自身人格的塑造上。可归纳为：把教师作为终身追求的事业全身心投入，无怨无悔；把真挚的感情倾注给学生，不思索取；对事业孜孜以求，对他人宽容大度，对生活乐观向上，与事业相融，与时代同步，开拓进取，自强不息。

在今后的工作中，一定会更加明确目标，以“三高”的要求鞭策自己，努力提高业务水平，朝着博学多才的方向不断探索，朝着一专多能的创新型教师发展。同时还要明确自己的责任，起到模范带头作用，争做具备人格魅力的党员教师。