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学习实践科学发展观活动心得交流——夏爱玉

作者: 黄俊仁 | 发布时间: 2009/10/29 9:52:00 | 790次浏览

以先进的理论武装自己,以切实的行动要求自己

夏爱玉

近期，我在学校党支部的组织下积极置身于科学发展观学习实践活动之中，认真研读<<毛泽东邓小平江泽民论科学发展观>>，<<科学发展观重要论述摘编>>等学习材料。使我深刻体会到开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是保持和发扬党的先进性、推动高等教育科学发展的必然要求。我也深深地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，是发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握新形势、提高教学能力、做好教育工作，具有非常重要的意义。

我作为一名教师，结合自己的工作实际，认真总结，向大家交流自己的心得：

一、及时以党的先进理论武装自己，提高自己的觉悟。

通过学习，我理解到了科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

通过学习除了使我准确把握科学发展观的理论内涵外，我还更充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。

　我党全面开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。

　二、切实以党的先进思想指导实践，落实自己的行动。

作为教师，我立足于教学岗位，从以下几个方面践行科学实践发展观。

(一)理解教材，研究教法。

　　作为数学教师，我要不断加强自身专业知识的积累，构建和谐高效的课堂教学氛围。

　　1．坚持参加各种数学教研活动，不断更新教学理念，改革教学模式，提升教学质量。积极参与学校的业务学习，做到理论与实践相结合。

　　2．认真备课，研究教材。为了准确把握教学重点和难点，在教学中突出重点，突破难点，提高课堂教学效果，我认真研读教材，向有经验的教师求教。

　　3．坚持以学生为主体。我教学的班级是从一年级一直教学到六年级的，对学生熟悉，针对学生特点，以合适的方法启迪学生，激发学生学习的热情。力争通过各种教学手段，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。

　(二)创新理念，以人为本。

　　通过学习我认识到坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。在我的实际工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把学生的生命化的成长放在第一位。

　　1．加强学习，为人师表。亲其师，才能信其道。我们只有不断提升自己的的师德，树立好为人师表的形象，具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度，这样才能更好地实施教学。

　　2．转变理念，服务当先。老师和学生应当是平等的。作为教师，我们需要树立一种为学生服务的意识。我们躬身在前，学生才能从心底里信服，效仿。所以我们要有 “学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。

3．综合评价，客观公正。对待学生，我们不能过早地画框框。学生还处于小学阶段，可塑性很大，需要老师通过教育引导、科学考核，及时对学生做出全面客观的评价，绝不能仅仅凭个人好恶去判断、评价学生。要切实关心班级每一个孩子的成长，我在本班实行班干部月竞选制度，力求让每个学生都有争当班干部的机会，锻炼自己的能力。当选的班干部不仅仅看成绩，更多地看这个孩子的综合素质。所以班级里的学生热情很高。

总之，走科学发展之路,我们要坚持用科学发展的观念来解决实际中出现的具体问题，在本职工作岗位中不断开拓创新、锐意进取，我要在学习中提高，不断丰富完善自我。