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学习实践科学发展观活动心得交流----徐瑞琴
作者: 黄俊仁 | 发布时间: 2009/10/30 8:27:00 | 1029次浏览
践行科学发展观，提高自身素养
徐瑞琴
近段时间，学校党支部号召全体党员教师深入学习科学发展观，学习它的精神实质，根本要求及科学发展观的教学理念，坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。学习以后，感触很深。
作为一名教师，如何学习和实践科学发展观呢？首先要不断地学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 学校倡导的“生命化”的课堂，就是用“生命”去唤醒生命，只有被唤醒的生命才会有激情和创造力，才能够征服各种困难。叶澜教授说过：学校教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量提高而进行的社会活动，是体现生命关怀的一种事业。教育生命化应该是我们的追求和期待，而课堂作为学生成长的最重要的平台，应先溶入生命化的光环之中。生命化课堂是具备蓬勃生命力的真正课堂！它能够充分释放学生天性，深刻挖掘学生潜能，给予学生收获和快乐。其实质是凸现学生的主体地位，尊重学生的生命价值，发挥学生的主动性，赋予课堂教学以生命的意义。真正地践行了科学发展观的教育教学新理念。
教育发展，德育先行，作为教师，我们要教会学生怎样学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要在知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。需要我们不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师，才能成为创新型教师。教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育。教师要提高自身的师德修养，还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。如果把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么你就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
总之，作为教师，通过学习，要进一步提高自己的教育教学理念，感受到时代和社会赋予我们的重任。努力践行科学发展观。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力，争做教学改革的领导者和示范者！为实小的教育添砖加瓦！
2009年10月
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