树立科学的教育发展观

黄俊仁

近期，通过认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，加深了我对科学发展观的认识：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是坚持全面、协调、可持续发展；根本方法是坚持统筹兼顾。

通过不断地学习和交流，我进一步认识到作为一名教师，要真正做到学习实践科学发展观，践行科学发展观，真正实现教育又好又快地发展，必须树立科学的教育发展观。

1. 树立以人为本的教育发展观。坚持以人为本，就是要全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。坚持以人为本就是坚持以人民为本。学校的教育发展必须不断满足人民群众日益增长的文化教育需要。

小学教育的重中之重就是课堂教学，如何在课堂教学中充分体现以学生为本，时时处处从学生的实际出发，为学生及时解决学习上的困惑点等，这就需要教师用科学的眼光看课堂教学，能灵活使用教材，贴近学生的实际生活；能不照搬教案，重视课堂教学生成；能尊重每位学生的独特感受，因材施教；能让学生体会到学习的快乐，促进心理健康发展。我校正在进行“生命化课堂”项目研究，正是以人为本的教育发展观的体现，我们党员教师要率先实践，取得经验成果，加快推进“生命化课堂”研究进程。

2. 树立全面、协调的教育发展观。教师的职责是教书育人，教师不仅教书，关注学生的学业成绩，更要育人，关注学生做人教育。

我校常年坚持红色教育，以雨花台为德育教育基地，开展“学英雄，争创英雄中队”活动，激发学生学英雄、爱祖国、爱人民的情感，培养了具有文明守纪向上烙印的学生。作为我们党员教师，要坚定走学校红色育人之路，在传承的同时不断创新教育的形式、内容。

3．树立可持续的教育发展观。坚持实施以学生发展为本的素质教育，这是教育自身实现可持续发展的基础。

习惯决定性格，性格决定命运。为培养学生良好的习惯，为学生奠定生命成长的基石。今年我校实施了“21天养成好习惯”行动中，党员教师要积极行动起来，通过生动的教育内容，丰富的活动形式，让学生体验、感悟好习惯的重要，养成好习惯。

总而言之，作为党员教师，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于践行“科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，端正教育思想，丰富专业知识，提高教育技能，真正发挥自己的优势，努力学习，开拓创新，做一名适应社会发展的新时代的教育工作者。