学习科学发展观以人为本的心得体会

黄春琴

最近认真阅读了《科学发展观重要论述摘编》这本书，通过学习使我知道了科学发展观的核心就是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。

“以人为本”之所以能成为科学发展观的核心，主要原因有三点。第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。第三，以人为本全面回答了科学发展观 的一系列基本问题。为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。以人为本之所以是科学发展观的核心，就是因为科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念。

而作为一名小学教师，学习科学发展观，就不得不让我去思考如何做好自己的教育事业。科学发展观坚持以人为本，作为教师在学校当然我们要以学生为本，学校真正的主人是学生，课堂真正的主人是学生。以学生为本其实也就是注重了学生的全面发展与长远发展。那怎么做到以学生为本呢？首先，老师要与学生建立融洽和谐的师生关系，老师与学生多交流，帮助学生建立自信。其次，把课堂的主动权还给学生，引导学生在课堂上大胆畅所欲言。最后，丰富学生课余生活，拓宽学生的眼界，夯实基础，为以后的学习做铺垫，实现可持续性学习。

除了让学生能够健康茁壮成长，我们老师本身也需要自我不断充电，做到可持续性发展。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习新的教学方法来提高自己的业务水平。

总之，作为党员教师我们要通过学习进一步提高对科学发展观的认识，努力推进科学发展观，提高自身的教学水平！