2017年南京市雨花台区实验小学校园足球工作总结

一、我校校园足球基本情况

随着教育部等6部门的进一步落实深化教育领域综合改革总体要求和《中国足球改革发展总体方案》的出台，在全国掀起一场轰轰烈烈的校园足球改革运动，雨花台区被评为全国校园足球特色示范区，我校也被评为全国首批校园足球特色学校，足球队也多次荣获全国、省、市足球比赛冠军，从实验小学校园足球中走出了国少、国青、欧洲豪门青训、职业俱乐部、一流高等学府等大批足球人才，在校园足球足球的教育功能实践中走在了全国前列，现将2017年我校校园足球的工作情况作如下汇报。

二、我校校园足球项目实施概况

1.严格执行教育部“足球一周一课”的要求。

校长室、体卫艺管理中心和教管中心加强合作，从课表制定、教案检查、教学视导等方面，做好足球课堂教学的监督，保证足球教学正常开展。

2.认真开展足球教学研讨。

结合学校的组内互听互评课和观摩课，我们坚持一个月开展一次足球教学研讨活动。

3.加强教师培训。

一是开展好校内培训，结合研讨课情况，请外聘的教练员进行基本技术的培训。

二是积极组织教师参加上级部门的培训，目前组内70%已参加了各级校园足球的相关培训。

三是结合我校校本教材的创编，积极邀请南京名师工作室、足球专业专家莅临指导。

4.发挥班主任老师在班级足球队的作用。

各班根据学生的兴趣、足球技术的水平组成班级足球队。班主任为班级足球队的教练员，体育教师担任技术指导，利用大课间等业余时间带领学生开展各种与足球为主题的体育文化活动。

三、我校校园足球项目收支情况

2017年我校收到南京市校园足球财政拨款80000元，共支出费用208673.02元。

四、我校校园足球成果与效益

1.举行我校第六届校园足球联赛

3月6日，我校了第六届“校长杯”校园足球联赛拉开帷幕，率先进行联赛的是二年级组，在老师们的精心组织下，孩子们早早的来到操场拿出准备好的小喇叭、啦啦队花球、小巴掌、加油横幅……整个实验小学足球场充满了浓浓的足球氛围，“嘟——嘟——嘟——加油、加油、噢……”让人还以为到了中超的赛场。

本次联赛共33个班级师生参与，时间跨越3个月，330名班级运动员参赛，一共进行了82场联赛。比赛虽有胜负，但大家都体验到了足球运动的魅力与文化。老师现场投入的指导，队员比赛拼搏的精神，班级拉拉队排山倒海的助威，舞蹈团的啦啦操表演感染了在场的每一位实小师生，也感染了到我们学校进行专题报道的南京教育频道记者。

2.参加首届全省“三胞”杯校园足球邀请赛

6月29日，雨花实下两个年龄组球队参加了有雨花台区教育局主办的“三胞”杯校园足球邀请赛，赛会邀请了来自全省众多校园足球强队，经过激烈的角逐，队员们得到了长足的锻炼，增进了区域之间的交流也找到了相互存在的差距。

3.代表雨花台区参加海门市第二届友好城市校园足球邀请赛

4月9日，代表雨花台区参加了在南通市海门举办的第二届友好城市校园足球邀请赛，来自苏南片的十几只风格迥异的球队参赛，其中包括大名鼎鼎的江苏“珂缔缘”绝了不，比赛中队员们奋勇争先、敢打敢拼发挥出了应有的水平，同时也从中找到自己的不足。

4. 举行了“我为苏宁加油”中超苏宁小球童选拔雨花实小专场活动

5月26日，我校与《南京日报》联合举行了“我为苏宁队加油”中超苏宁小球童选拔雨花实小专场活动。孩子们积极参与，通过初选，40名小同学进入最后的决赛，赛场上，他们十八般武艺，各显神通，充分展示自己的才艺，最终22名同学入选。

5.学校足球队参加江苏省“苏宁.扬子晚报杯”少儿足球邀请赛

10月4日，江苏省首届“苏宁.扬子晚报杯”全省邀请赛拉开帷幕，经过三天的激烈争夺，最终我校足球队获得儿童甲组亚军、乙组冠军的优异成绩。本次比赛是苏宁集团继全省大学生足球联赛和“一带一路”杯国际邀请赛之后的又一力作，“中超”金哨李俊领衔裁判组，苏宁俱乐部技术总监助理马萨拉领衔选材组，参赛队伍集合了数只目前全省高水平的球队，通过这次比赛进一步检验了足球队暑期集训成绩。最终我校三名队员被苏宁俱乐部选中正在代表江苏苏宁俱乐部参加专业比赛。

6. 我校接待张家港市教育局校园足球代表团

11月29日，雨花实小的“足球娃”们忙得“不亦乐乎”，因为“有朋自远方来”，来自张家港市各足球特色学校的分管校长和足球老师、教练员们在教育局史科长的带领下到我校交流校园足球的开展情况。区教育局周文林副局长、区教研室体育教研员周卫东、实验小学赵辉副校长陪同考察。

考察团一行近30人首先观摩了学校专项足球教师陈坤老师一节精彩的足球课：三年级.前脚掌接反弹球，在课堂中陈坤老通过足球文化的导引、由简到难的练习条件设置、不同层次的练习和评价标准让每一个孩子都投入的参与并且收获到成功。随后，学校足球队为到场的来宾们展示了一节“传接球组合”的训练课，队员们用专业的动作技巧，积极地训练态度，严谨的训练纪律给来宾们留下很深的印象，考察团领导们也纷纷举起相机，在孩子们中间穿梭、拍照，对学校的足球课程开发和训练水平给予了高度评价。

6. 我校获得2017年度南京市校园足球各项表彰

12月28日上午，南京市校园足球工作颁奖典礼在建邺高中隆重举行。市政府副市长胡万进出席典礼并为获奖单位颁奖。市校园足球工作领导小组成员单位领导、省教育厅、省体育局、省校足办领导出席了会议。各区教育局、体育局、首批校园足球特色学校及获奖单位师生家长共500余人参加了会议。在本次颁奖典礼中，我校校园足球微电影被作为南京市校园足球专题片播放，我校足球队员花式足球队员参与了现场唯一的特色节目演出，除此之外我校还囊括“南京市校园足球一等奖”、“校园足球特色学校”、“道德风尚奖”、“先进个人”、“优秀领队”、“优秀教练”六项大奖，实小足球再次为我们实验小学增光添彩。

四、思考与困惑

近期校园足球热火朝天，但是我们应该思考，如何发挥足球的教育功能，促进学生的成长。在这个过程中，足球的校园性和教育功能本身含义不能丢失，不能做形式大于内容的事情，应尽可能地创造机会，让孩子体验足球、享受足球，才能更好的将孩子留在球场选拔优秀的队员。

1.对于校园足球的宣传活动，其作用到底有多大，是不是真的能让孩子积极参与足球活动。而且这些活动耗费了学校大量的精力，有些内容甚至于足球规律相违背。实际上，绝大部门家长对足球运动是认可，他们是乐意将孩子送来踢球，但随着时间的推移，孩子年级的增长，课业负担慢慢加重，每年的小升初、中高考的炒作，是许多家长动摇了，在现实中低下了头，让孩子离开了绿茵场，甚至是扼杀了孩子的梦想。

2.场地问题。器材问题学校尽最大努力可以解决，而场地问题是硬伤。目前，学校场地在满足足球队训练方面倒没有什么问题，但是足球课堂教学、联赛等开展起来有相当大得困难。

3.时间问题。现在学生在校时间和活动安排比较紧，校园足球联赛时间安排捉襟见肘，只能安排在中午，而中午时间开展比赛是违背运动规律的。

各位领导和专家，如何让足球融入教育，为我们的教育服务，值得我们每一位教育工作者去思考，我们将一如既往地努力，乘着校园足球改革的春风，促进学生全面发展，培养更多的足球后备人才。