我校省级德育课题《基于学生基本需要的“承先继志”教育范式研究》一直在市教科所的关心、指导下平稳运行。目前，《雨花实小德育活动指南》已经编写成册，本学期进入实施、修正阶段。其中，《我们是幸福的“红领巾讲解员”——革命传统教育创新研究》是其重要的子课题之一。

多年来，“红领巾讲解员们”活跃于雨花台和校园，为游人讲解雨花台革命烈士的光辉事迹，为来校的领导、来宾讲解德育长廊、校史馆所展现的内容，“红领巾讲解员”早已成为我校德育活动中的特色与亮点。

对于德育特色活动，如何进一步规范、持续发展、具有教育科研的“复制性”，使其更有推广价值，这正是我们对《我们是幸福的“红领巾讲解员”——革命传统教育创新研究》做深入研究的动因所在。

上学期，我们组织教师和孩子一道编写了《“红领巾志愿服务队”小讲解员专用培训教材》。为使我校“红领巾讲解员”在各年级形成梯队，本学期初，我们颁布了招募条件，在3月3日——5日，面向三、四年级学生进行了公开初选，雨花有线电视台对此活动还进行了专题报道。目前，共有63人报名，递交个人申报材料，学校学生发展室从中选出了43人，准备于3月11日下午举行三、四年级联合中队主题会，进行复选。

我们期待着，新的小讲解员在老队员的带领下，一定会“青出于蓝而胜于蓝”，在志愿服务中，体验服务给他人、给自己所带来的快乐，体验生命拔节的美妙声音，在快乐中健康成长。