2018-19学年实验小学阳光体育实施方案

为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际和“体育艺术2+1”方案，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。

一、内容选择和目标要求

1．以速度、耐力为主身体素质训练。

总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的跑和跳跃的动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体质健康标准测试达标率达到98%以上。

目标分解：

（1）跑操、韵律舞蹈（鬼步舞）、跳绳等素质游戏游戏：通过“大课间”“体育活动课”等活动达成，每天学生保证一小时锻炼时间。

（2）教师组织、自主锻炼：通过课余时间和放学时间达成。

2．特色项目技能：田径、足球。

由各班根据我校校本教材《球韵童趣》自主选择适合本年级和本班级场的足球活动项目。

总目标：各班即要能够达到全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，是学生达到或接近校本教材每一个水平段的考核标准。

附：足球校本教材三个水平段的考核标准

目标分解：视各班活动特点自行制订。

学生自选艺体项目一个。采取问答的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。

二、实施理念

1．教育性。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．科学性。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。

3．全面性。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

三、实施规划措施

（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。

1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：室内操、素质练习、棋类活动、智力游戏等活动。

2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。

3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。

4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

5、组织保障。

为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立阳光体育特色活动领导小组：

组 长：孔令松

副组长：陈怡 赵辉 韩发忠 陈开平

成 员： 吴宝 陈坤 张旭 史佩强 董红雪 冯俊 张焱孙垚 王正武 林俐

黄燕安 张静静

后勤保障：徐怀勇 印彤

医疗保障：张丽萍

（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。

1、实行小组管理考核挂钩制 。

2、鼓励活动内容、形式创新。

大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。

四、集体活动形式场地安排

活动内容

跳绳、踢毽子，每天7分钟长跑

五、管理责任制

1．班主任负责制：要想提高阳光体育活动的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏；正确引导并以身作则；参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、安全。

雨花台区实验小学

2018年