为了充分发挥集体的力量，挖掘教师的智慧，提升学科教师对五年级下册的道德与法治的教学理解与教学实践能力，促进学科教学质量的提高，6月17日上午，在雨花台区实验小学开展了一次教研。本次教研以道德与法治五年级下册一、二单元的教学为例，探讨了雨花新课堂模式下“精准教”“多元学”“显性评”的要求在德法课堂中的具体落实。

  活动伊始，老师们观看了四节课例。首先，王欣怡老师执教了《我们的公共生活》一课。王老师由当前疫情期间一个小视频入手，列举了我们身边有哪些公共场所，引导学生明白在不同公共场所我们应该遵守的规则。整节课深入浅出，充满活力，在王老师的引导下，学生们学得轻松愉悦。接着，由徐文畅老师为我们执教了《建立良好的公共秩序》。徐老师从一个小游戏引入，瞬间引爆了课堂热烈的气氛。纵观整节课，活动内容丰富，形式新颖，寓教于乐，真正构建了生活化的课堂。然后是李双老师执教的《读懂彼此的心》的第一课时。李老师先从学生耳熟能详的寓言故事导入，激发学生的兴趣。整堂课环环相扣，有条不紊，从整体上说是一节很成功的示范课。最后，是余瑶老师执教的《读懂彼此的心》的第二课时。余老师富有感染力的语言，活泼有趣的活动形式，营造了宽松、愉快的课堂气氛。课堂以学生的主体参与为主，学生互相交流、讨论，真实的体验，真实的情感，真实的课堂。

  在观看了具体的课例之后，活动安排了讲座环节。伏蓉蓉老师就五下教材整体特点作了解读，并且提出了自己的教学建议和思考。

  会议的最后，区道德与法治教研员魏晶晶老师就今天观摩的课题和讲座做了点评。魏主任从课堂的教师语言和师生对话、课堂教学的客观因素、素材选择、环节设置等方面对课堂中需要改进的地方提出了中肯意见，希望教师们在今后教研教学活动中，全体教师应继续发扬积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。

   纵观整个活动的过程，我们的活动是有效的，也符合我们走到一起的初衷。面对新教材，我们要多思考，多研究，期待下一次我们的再一次相聚。