三地教师共携手，名师引路助教研。10月21日上午，在这样一个金桂飘香的季节里，雨花实小承办了主题为：雨花台区小学数学“名特优”教师课堂教学展示暨“能力罗盘”：学历案设计能力提升研讨活动。本次活动不仅有来自雨花台区各个小学的优秀教师，还有由青海省大通县和安徽省马鞍山市远道而来的兄弟学校的老师们。本次活动十分荣幸的邀请到南京市雨花台区教研室专家赵贵龙主任进行指导和点评。

第一节课是由朱莉莉老师执教的《比的意义》。朱老师从日常生活中常见的果汁牛奶问题出发，让学生主动寻找他们之间有相加、相减和相除的关系，激活学生思维，为后面逐步抽象比的意义打下基础。整节课紧扣相除的关系讲解比的意义，注重让学生经历比的意义的明晰的过程，在自主探索中学会知识、掌握技能。整堂课朱老师与学生之间都是一种对话的方式，利用学习单引导孩子自主探索、发现、领会，不仅让比的意义深入人心，更让“怎么学”的正确观念渗透到每个孩子的心里！

第二节课是由李雅雯老师执教的《两步乘法解决问题》。本节课李老师紧扣“先求什么，再求什么”的思路来教学，并且充分利用学习单逐步加深巩固。两步乘法解决实际问题的要点在数量关系，李老师始终紧扣数量关系引导学生寻求解题思路来解决实际问题。整节课李老师始终充分发挥学生主体性，学生依据学习单上的学习任务和要求在学习过程中勇于探索、勤于思考，通过及时给予学生点拨帮助学生“拨开迷雾见月明”。整节课深刻贯彻精准教、多元学、显性评的雨花新课堂理念，促进每一位学生多元化发展。

第三节课是由谢仕蓓老师执教的《合理安排时间》。谢老师把现实生活中的情境引入到课堂教学，丰富了课堂教学中的内容，引导学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方法中寻求最优方案，初步体会统筹优化思想在实际生活中的应用。整节课“活动味”十足充分利用各种生活情境，让学生摆一摆、画一画、算一算等活动逐步抽象，同时也是利用多元表征逐步抽象、深度学习的过程。教育无痕，学生在玩中学、玩中思，在玩中提升数学素养。

第四节课是由特级教师靳颖老师执教的《小数乘整数》。靳校的课堂如春风化雨，在点拨中帮助学生悟出算理、构建新知，成为课堂的主人、知识的探索者。本节课以转化思想贯穿始终，强化算理，渗透算法，有着浓厚的“数学味”。靳校充分给予学生独立思考的机会，利用小磁板展示算法，鼓励学生算法多样化并通过讨论交流等活动进一步优化算法。靳校的课堂没有一味追求浮在表面上的热闹，而是关注每一位学生的发展，包容孩子们的错误，尊重每一位学生的个性化成长。

最后，南京市雨花台区教研室专家赵贵龙主任进行指导和点评。首先赵老师对四位老师的课表示肯定，赵老师聚焦雨花新课堂，结合学历案设计，用诗意化的言语具体点评总结了四位老师的课堂教学，并对大家未来的课堂提出了建议和期许，让在座的各位老师受益匪浅。

本次活动内容丰富，大家讨论热烈，提疑解疑，为每位老师今后的教学指明了方向！