各部门、年级组、全体教师：

为了进一步鼓励广大教师为实小发展献策献力，鼓励教师“做越来越优秀的自己”，促进学校和谐、可持续的发展。2020年度“菜单式奖励”暨系列评优活动已经开始。

一、申报奖项

（一）师德师能类

1. 默默奉献奖   

2. 满勤奖（按学期评选）

3. 优秀班主任（按学期评选）

4. 优秀配班（按学期评选）

5. 优秀德育工作者

6. 优秀社团指导奖

7. 先进班集体（按学期评选）

8. 优秀英雄中队（按学期评选）

（备注：优秀班主任、先进班集体、优秀配班、优秀德育工作者四项评比，每位教师依据评选要求只能任选一项申报，不重复申报。）

（二）教师专业发展类

9.学术研究奖（含青年教师成长奖）（无需申报，考核确定）

10.突出贡献奖 

11.年度优秀教师奖

（三）团队合作类

12.团队合作奖

13.管理创新奖（面向管理部门评选）

（四）自我推荐类

14.自我推荐奖

二、评选事项

1.非考核项目，即默默奉献奖、满勤奖、优秀社团指导奖、突出贡献奖、团队合作奖、自我推荐奖均需要自主申报。年度优秀教师需民主推荐。

2.优秀班主任、先进班集体、优秀配班、优秀德育工作者、优秀英雄中队奖项，由自主申报、部门考核（推荐）、校长室审核产生。

3.具体评选要求及申报表详见附件。

三、申报材料及时间

1.拟申报满勤奖、默默奉献奖、优秀社团指导奖、团队合作奖、管理创新奖（面向管理部门评选）、自我推荐奖的教师请于1月20日下班将申报表（电子稿）发至邮箱772665664@qq.com, 不接收QQ离线文件。逾期不报，视作弃权。

2.拟申报优秀班主任、先进班集体、优秀配班、优秀德育工作者、优秀英雄中队奖项的教师或班级（中队），于1月20日下班前将申报表（电子稿）和佐证材料（相关活动照片及证书等）一起发到学生发展中心邮箱（邮箱地址：yhsxxsfzzx@163.com，不接收QQ离线文件），只发申报表没有佐证材料属于无效申报不参与考核，逾期不报，视作弃权。

雨花台区实验小学

2021年1月10日

一、关于“默默奉献奖”的评选

（一）参评对象：

全体教师

（二）评选条件：

1.距离退休5年内的教职工，服从学校安排，工作在教学一线。（由学校确定，无需申报）

2.从学校大局出发，公假放弃休息；或由于工作需要，法定假期未休完，并提前法定假期20%时间，到学校工作的。

二、关于“满勤奖”的评选

（一）参评对象：

全体教师

（二）评选条件：

“满勤奖”：一学期没请过任何假（包括关爱假），未出现迟到、早退现象，出满勤的教师。

三、关于“优秀社团指导奖”的评选

（一）参评对象：

全体参与社团教学任务的教师

（二）评选条件：

积极参与学校社团工作，圆满完成社团教学任务。为学校争得荣誉，对外产生巨大影响。自主申报，学校考评。

四、关于“学术研究奖”的评选

（一）参评对象：

全体在职教师

（二）评选条件：（考核确定）

1.积极参加各级各类教研活动不迟到、早退，并主动在活动中交流。

2.每学期要上1-2次校级（或以上）公开课、研究课。

3.每周在备课组长带领下，认真进行一次集体研课。

4.教研成果完成：45岁以上的教师主要完成每学期结束的学科论文。45岁以下的教师每学期要有2项原创的教学研究成果，成果的形式如下：①35岁以下教师参加校级及以上课件制作比赛作品。②参评市教科所、省师陶杯、省教育学会论文。（如论文重复只算一项）③教师发表在教育类刊物的论文（含文章）。④教师隔月完成的教学反思（含案例、诊断）被评为优秀作业。⑤每位教师须参加市、区、校个人课题申报（三者居其一），立项后认真开展研究，并能够顺利结题。

注：附加分项目细则：

1.教师个人教育教学论文发表成果分别得：国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分。（发表的刊物需有CN刊号（南京教育除外），其中核心期刊附加分乘3，非教育教学类杂志上发表的附加分乘1/3。）

2.教师个人教育教学论文获奖或交流学术成果分别得：国家级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分；省级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；市级：一等奖2分，二等奖1分；区级：一等奖1分，二等奖0.5分。（学术交流成果含个人课题，市级立项加1分，结题加1—2分，区级减半。）

3.教育主管部门举办的各类表彰、业务竞赛、技能竞赛获奖参照论文获奖情况加分，非教育主管部门（或含后缀）评奖的，附加分乘1/3。

4.教学反思（含案例、诊断）被评为优秀作业的+0.5分/篇。

五、关于“突出贡献奖”的评选

（一）参评对象：

全体教职工

（二）评选条件：

积极参与学校各项工作，为学校争得荣誉，对外产生巨大影响的人或事。自主申报，学校考评。

六、关于“年度优秀教师奖”的评选

（一）参评对象：

全体教职工

（二）评选条件：

年度考核评为“优秀”者得。

七、关于“团队合作奖”的评选

（一）参评对象：

年级组、教研组（组长牵头，集体申报）

（二）评选条件：

1.团结协作好。

成员善于协作，善待同事，言行积极，团队温馨，抱团发展，具有正能量。

2.个人常规好。

每个成员都能保持良好的状态和工作效率，自觉遵守学校规章制度，严格执行教学常规，教学行为规范。

3.参与活动好。

积极参加政治、业务学习和学校组织的各项活动。

学科组（含备课组）还必须做到互听课到位，研课氛围好，集体备课有质量，每个成员备课均符合要求。

4.争先创优好。

团队能积极承担并出色完成学校的突击任务。团队有较高的凝聚力和集体荣誉感，业绩突出。

团队成员有体罚和变相体罚的有效投诉，有安全责任事故，一票否决。

自主申报，学校择优推评。

八、关于“管理创新奖”的评选

（一）参评对象：

各行政部门

（二）评选条件：

1.部门申报。各部门选择办学中最具创新性且已取得一定成效的管理点入手，撰写创新案例（含创新点简述，实践过程叙述和成果简介等内容），并填写申报表。

2.推荐申报。学校将成立考评领导小组讨论评选情况。挑选特色案例上报区教育局参加区教育局“管理创新奖”评比，上报区教育局的案例即为校“管理创新奖”评比一等奖，其它部门案例对照评比要求，择优表彰。

九、关于“优秀班主任”“先进班集体”“优秀配班”“优秀德育工作者”的评选

（一）参评对象：

1.“优秀班主任”“先进班集体”：全体在职班主任（班级），班主任工作满一年；

2.“优秀配班”：全体配班教师，配班工作满一年；

3.“优秀德育工作者”：全体在职班主任、配班教师、学校心理健康教师、执教德育课程、从事德育管理工作的教师及校级领导，从事德育管理及相关工作满一年。

（二）评选条件

1.优秀班主任：围绕“学校2020年度工作要点”，对照“班主任绩效考核要求”，在班级管理、班级建设、示范引领、科研成果等方面有突出成果。

2.先进班集体：围绕“学校2020年度工作要点”，在中（小）队活动（含假日小队活动）、班级文化（含班级物质环境、人文环境等）、学生“八礼”习惯养成、家校联系等方面形成自己的班级特色、有成果。或者多次承担学校活动，完成效果好。

3.优秀配班：围绕“学校2020年度工作要点”，对照“配班教师绩效考核要求”，积极配合班主任工作，管理班级有方，深得学生、家长的肯定。

4.优秀德育工作者：班主任、配班需在近一年内获得过校“优秀班主任”或“优秀配班”，其他教师需在德育方面近一年内取得过突出业绩。

（三）评选程序：

1.自主申报：

申报教师依据评比标准及要求，填写相关奖项的评优量化表（申报表），四项评比每位教师只能任选一项申报，不重复申报，申报评优量化表（申报表）和佐证材料（相关活动照片及证书等）电子稿1月20日下班前发到学生发展中心邮箱（邮箱地址：yhsxxsfzzx@163.com，不接收QQ离线文件），只发申报表没有佐证材料属于无效申报不参与考核，逾期不报，视作弃权。

2.学校考核：学生发展中心考核，校长室审核，最终确定各奖项名单并进行表彰。

十、 关于“优秀英雄中队”的评选

（一）参评对象：

全校各中队。

（二）评选条件：

中队学习氛围浓、常规好，队员综合素质高，中队围绕“英雄”事迹，积极开展相应主题活动（申报中队一学期至少开展两次主题活动，必须有一次校级或校级以上）。

（三）评选程序：

1.自主申报：

申报中队依据评比标准及要求，填写相关奖项的评优量化表（申报表），申报评优量化表（申报表）和佐证材料（相关活动照片及证书等）电子稿1月20日下班前发到学生发展中心邮箱（邮箱地址：yhsxxsfzzx@163.com，不接收QQ离线文件），只发申报表没有佐证材料属于无效申报不参与考核，逾期不报，视作弃权。

2.学校考核：学生发展中心考核，校长室审核，最终确定各奖项名单并进行表彰。

十一、关于“自我推荐奖”的评选

（一）参评对象：

面向全体教师，以团队或个人方式申报。

（二）评选条件

1.“自定义”奖项名称，须不能和前面学校规定奖项重复或雷同。

2. 新设立的奖项，具有正面积极引导作用，符合学校的发展需要，尊重绝大多数老师的意愿和权益。

3. 须提供有力的佐证资料，阐明新奖项的初衷和成效。

4.“自定义”奖项，须经校长办公会讨论确认后，再行表彰。

附件2：优秀德育工作者申报表.doc

附件4：优秀班主任、先进班集体评比量化表.docx

附件1：其他项目申报表.doc

附件3：优秀配班申报表.doc

附件5：优秀英雄中队评比量化表.doc