雨花台区实验小学绩效工资考核实施细则

师德师风考核细则（10分）

一、考核内容

1．不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

2．不对学生进行有偿家教，不在社会力量办学机构兼课。

3．不旷教，不随意停课、调课。

4．不擅自收费，不向学生推销教辅资料及其他商品。

5．不向学生、家长索要或变相索要财物。

6．不带手机进入课堂。

7．上班时间不打游戏、不上网聊天，不串岗，不做与教学无关的事。

8．按时参加学校政治、业务学习及相关的各类活动，不做与学习、活动无关的事。

9．值日、护导、送队及时到位。

10．在公共场所不做有违教师形象的事。

二、考核说明

1．考核共10分，出现以上行为中某一项内容一次扣1分，逐月考核，累计兑现，扣完为止，一票否决除外。

2．一票否决的内容

（1）体罚造成恶劣影响的。

（2）以非法方式表达诉求，用罢课等形式干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益。

（3）出现重大安全责任事故。

（4）有其他严重影响教师形象的行为。

（5）无不正当理由拒不接受学校安排，或拒绝接受考核意见的。

工作量考核细则（30分）

一、满负荷工作量津贴

1．教师工作量以16—20节为满课时，累计20分。

2．满负荷工作量津贴得分=（周实际工作量÷上级核定周工作量）×20分

3．早自习按0.5课时∕个计算，计入教师实际课时中。

4．在确认满工作量时，原则上低年级语、数学科比高年级多1—2课时，综合学科教师比语、数、外教师多3—4课时。

5．仪器设备管理使用工作量折算：

体育器材室管理 1节∕周

广播室使用管理 2节∕周

科学仪器室管理 1节∕周

二、课时津贴

1．教师课时津贴得分=（周实际课时量÷上级核定周课时量）×10分

考勤考核细则（15分）

一、事假

1．需事先履行请假手续（写好请假条，说明原因，半天向教管中心请假，一天及一天以上向校长室请假），批准后方可离校。

2．事假一天扣2分。

3．事假需学校安排课务，每节课扣0.1分。

4．因急事急办，事后说明原因，需补办手续。

5．建立代课冲抵事假制度。4节代课可冲抵半天事假。（每月最多冲抵一天事假）

二、病假

1．教师应及时履行请假手续，并出示医院病情诊断、病休证明。不能出示相关证明的，按事假处理。

2．病假一天扣1分。大病休假，根据劳动人事部门相关规定扣除奖励性绩效工资及基础性绩效工资的相关部分。

三、迟到、早退、中途外出

1．迟到或早退一次扣0.1分（10分钟以内），10分钟以上，不足二十分钟的扣0.2分，以此类推。早晨7：45教师出操时，仍在食堂就餐者视为迟到。

2．代课一节加0.2分。

3．确因急事急办，需中途外出、早退，必须向教管中心请假，自行调整好课务得到允许后方可离开，每次不超过1小时（外出返回后，需及时销假并签字确认，不销假者自请假时起向后顺延计假）；路途远或乘车上班的教师，因交通问题，每月照顾一次10分钟以内的迟到；以上累计每月不超过2小时，超2小时按事假或病假处理。

四、旷工

1．请假未被批准，擅自离岗者。

2．不履行请假手续的，代假的，不辞而别中途离岗者，发现后按旷工处理。

3．旷工一天扣除6分。

4．有旷工行为者，年终不能评优；有1天以上旷工行为者，当年年终考核为不合格，直至不能享有参加当年、次年职称评审资格。

五、外出学习进修

对口专业学历进修期间，凡在上班期间遇到不可更改的考试，凭考试通知书到教管中心登记，所有课务自行安排并报给教管中心，方可准予考试，视同公假。若需面授，则凭面授通知、请假条到校长室请假，然后到教管中心登记，课务自行安排好，视同事假。

六、奖勤办法

原则上不安排教师加班，确因工作需要，加班1天加1分。法定公假没休完提前上班的，每天加1分。

七、说明

1．本规定如与上级文件不相吻合，以上级文件为准；

2．婚假、产假、哺乳、丧假等休假，均按上级有关法律规定执行。

教学过程与教学效果考核细则（20分）

一、教学准备

1．能结合《课标》、教材、学生特点，认真备课，撰写教案。

（1）超前备课5课时，未做到扣0.2分／次。

（2）教案内容完整，即教学目标，重点难点，课前准备，主要过程，板书设计，作业设计（含预习设计），课后记一应俱全。缺少一项扣0.2分／次。

（3）能根据班级实际情况进行二度备课，课堂教学和备课设计基本吻合。不吻合扣0.2分／次。

2．能参加每次组内的集体研课。无正当理由不参加集体研课活动，缺席一次扣0.2分。

二、教学实施

1．课前准备充分，教学具准备齐全，课中教师不得随意离开教室或安排学生离开教室拿取物品。违反扣0.2分／次。

2．严格执行候课制的有关规定，提前2—3分钟进教室。违反扣0.2分／次。

3．关注学生学习习惯的养成，注意提醒学生正确的坐、立、读、写的姿势，培养良好的学风。教师要组织好课堂教学，学生课堂听讲注意力集中，教学秩序良好。

（1）上、下课用语规范，亲切干脆。（师：上课；班长：起立；师：同学们好；生：老师您好；师：请坐；师：下课；班长：起立；师：同学们再见！）师生问好拖音、不规范扣0.2分／次。

（2）学生课堂精神面貌好，认真听讲，坐姿端正，注意力集中，课堂纪律好。有乱堂现象扣0.2分／次。

4．关心学生身心健康，杜绝体罚和变相体罚。将学生罚站在讲台前、教室门口或罚坐在讲台前扣0.2分／次。

5．教师课堂礼仪。

（1）注意仪表，着装要庄重大方。穿着奇装异服、与教师身份不符服饰扣0.2分／次。

（2）用普通话教学，语言要清晰、简洁、严谨，教态要大方、热情。有训斥、讽刺、挖苦性语言、精神面貌不佳的扣0.2分／次。

（3）教师课堂举止文明文雅。坐着上课、手插口袋等行为扣0.2分／次。

5．积极参加听课活动，每两周至少听本校教师一节课。未做到扣0.2分／次。

三、作业

1．认真贯彻《五严》规定，合理设计作业，严格控制作业量。作业量超出规定扣0.2分／次。

2．根据学校规范要求，及时布置作业，正确指导学生书写，并能依据批改要求做到批改及时、符号规范，对学生有指导性意见。

（1）批改及时、规范，订正及时复批。未做到扣0.2分／次。

（2）批改中有错误，扣0.2分／次。

（3）学生书写不工整，格式不规范，扣0.2分／次。

四、辅导

关心爱护每一个学生，认真做好学生的提优补差工作，建立补差学生档案。没有扣0.2分／次。

五、考试

1．根据《课标》要求，重视过程考核。认真做好试卷命题、监考、阅卷、质量分析等工作。未完成扣0.2分／项。

2．每学期有一次规范的质量分析，未完成扣1分。

3．质量要求：

（1）语数外学科在各级各类质量检测中，须取得优异成绩或成绩稳定。凡出现下列情况，此项扣分：

①班级均分与学校同年级组均分的差和上次相比，下降的分值（1.5≤∣ 分值∣≤2.5） 扣0.5分；（均分差下降的分值大，但仍列年级组前两名且名次未变的班级除外。）

②班级均分与学校同年级组均分的差和上次相比，下降的分值（2.5＜∣ 分值∣≤3.5） 扣2分；（均分差下降的分值大，但仍列年级组前两名且名次未变的班级除外。）

③班级均分与学校同年级组均分的差和上次相比，下降的分值（3.5＜∣ 分值∣） （属于质量严重下滑） 考试项目得分为0，并在扣分项目中扣10分。 （均分差下降的分值大，但仍列年级组前两名且名次未变的班级除外。）

（2）社团教学工作考核

此项细则只针对体育、艺术和科技等专职教师所辅导的社团进行考核。

①社团参加区级比赛总成绩未进入前三名，参照教学效果相关条款扣除辅导教师0.5—2分。

②社团参加区级比赛总成绩处于中游以下，按照教学效果质量严重滑坡进行考核。

③没有比赛机会的社团，学校将成立专门的考核小组对社团活动的效果进行考核，如考核不过关，按照本细则第2条执行。

备注：出现《雨花实小十大教学事故》中的任何一条，所属项分全扣。

评教评学考核细则（5分）

1．评教评学共设5分；

2．家长有效投诉，扣0.5/次（并视投诉情况在相应考核项目中扣分）；

3．问卷满意率在90%以上，此项得满分。每降10个百分点扣1分，扣完为止。

教学研究考核细则（20分）

1.积极参加各级各类教研活动不迟到、早退，并主动在活动中交流。

（1）及时签到，迟到早退者酌情扣0.5—1分；

（2）因特殊原因不能参加教研活动的，需向分管主任请假（外出需向分管校长请假），否则视为无故缺席，每次扣1分；

（3）在每学期校级教研活动中，发言次数较少者酌情扣1分。

2.每学期要上1-2次校级（或以上）公开课、研究课。

（1）公开课、研究课指学校组织的校内互听课、课题研究课，以及省、市、区赛课（展示课、研究课等）。1-2次指45岁以上教师上1节，45岁以下教师至少上2节。

（2）上完课后在五日内上交相关教案及教学反思。

3.每月按时上传（单月教学反思/案例、读书摘抄，双月读书笔记）至个人博客，教学反思/案例还需传至教研室指定邮箱。（45周岁以下教师必须完成）

（1）没有按时按要求上交作业，每次扣1分；无故不上交作业，每次扣2分；

（2）案例/反思若发现下载，一经核实，视同无故不上交作业。

4.每两周在备课组长带领下，认真参加一次集体研课。（4分）

若发现个人的教学设计不是基于年级组集体母案基础上的二次备课，视情况酌情扣1—2分。

5.教研成果考核：

（1）45岁以上的教师主要完成每学期结束的学科论文。

（2）45岁以下的教师每学期要有2项原创的教学研究成果，成果的形式如下：

①35岁以下教师参加校级及以上课件制作比赛作品。

②参评市教科所、省师陶杯、省教育学会论文。（如论文重复只算一项）

③教师发表在教育类刊物的论文（含文章）。

④教师隔月完成的教学反思（含案例、诊断）被评为优秀作业。

⑤每位教师须参加市、区、校个人课题申报（三者居其一），立项后认真开展研究，并能够顺利结题。

加分项目细则（20分）（补充项目）

1.社团学生竞赛活动奖励补充细则

社团参加区级以上教育主管部门组织的各项竞赛活动，参赛学生总成绩需进入全区前三名，获奖一人次按以下标准对辅导教师进行加分。

国家级 省 级 市 级 区 级

一等奖：3分 2分 1分 0.5分

二等奖：2.5分 2.5分 0.8分 0.3分

三等奖：2分 1分 0.5分 0.2分

备注：

（1） 团体项目奖励按照单项奖励乘以系数5，同时根据教师实际付出，参照《雨花台区实验小学绩效工资考核实施方案》中奖励性绩效工资考核内容和方法第9条相关条款进行奖励。

（2） 如比赛是某一级别其中一个部门组织的竞赛，降一个级别进行奖励，依据获奖证书的落款和盖章核算。

（3） 非教育主管部门主办，经学校同意参加的比赛，学校酌情进行奖励。

2.教师论文发表及获奖补充细则

教师个人教学教研论文发表或获奖或交流学术成果分别得：国家级3-4分，省级2-3分，市级1-2分，区级0.5-1。

（1）发表的刊物需有CN刊号（南京教育除外），其中核心期刊附加分乘1.5,非教育教学类杂志上发表的附加分乘1/3；

（2）学术交流成果含个人课题，市级立项+1分，结题+1-2分，区级减半。

（3）各级各类论文是非教育主管部门（或含后缀）评奖的，附加分乘1/3。

扣分项目细则（20分）

1.质量严重滑坡，扣10分。

2.社团活动质量不高，扣10分。

3.违背师德师风的行为，扣10分。

班主任工作考核细则

一、标准

1．教育引导（20分）

教育阵地 能利用晨（夕）队会开展教育活动；班级环境布置温馨；按要求更换黑板报、墙报。5分

安全事故 班级管理中无安全事故。10分

教育合力 能主动与家长交流沟通，无投诉；关注后进生，有措施。5分

2．班级管理 （70分）

卫生：清扫及时，保持整洁，玻璃、窗台等无灰尘，桌椅整齐。15分

课间：学生文明活动，不追打哄闹。20分

广播操：精神饱满，进出场整齐，做操到位。10分

班风学风：服从科任老师管理，保证正常教学秩序。5分

路队：队伍按时到位；队列整齐；行进中无哄闹现象；无学生滞留校园。15分

电脑维护：保持多媒体整洁；按时上交使用记录本。5分

3.班集体（中队）活动（10分）

资料 各项资料按时上交；资料质量高。5分

活动 能按要求开展活动；活动质量高。5分

4.附加分

班级获奖 取得当月班级常规流动红旗，一面红旗加一分，或在学生发展中心组织的竞赛中获奖，加2—5分。

班级值周 按学生发展中心要求组织到位加2—5分，组织不到位扣2—5分。

二、考核办法说明

1．班主任考核按月进行。在职班主任每月享受基本津贴200元，100元用于绩效考核。班主任津贴为：（200元+（班级数×100÷总分数×个人得分）

2．本考核施行扣分制，班级出现安全事故或教育合力中投诉现象扣除本项分值，其余各项查处问题一次扣除1分，扣完相应条款分值为止。

3．本考核以校长室巡查记录、小校长值日、学生发展中心组织的定项检查、不定期抽查为参照，结合相关部门考核，汇总形成。

三、补充说明

1．教育阵地指晨（夕）会、队会、黑板报、墙报。

2. 班级出现安全责任事故，不享受班主任津贴，如处理不力，造成恶劣影响，扣除相应基础工资。

雨花实小配班教师工作职责

一、具体要求

1．协助班主任管理在校用餐学生，并分发午餐。

2．负责每周一次午休（周四）。

3．班主任因公外出或病、事假，配班教师需到岗，负责班级管理的各项工作（包括晨（夕）会、午休、卫生清扫、放学路队、门窗等）。

4．凡学校举行大型集会、开展大型活动，配班老师需参与活动全过程，并协助班主任管理好班级。

5．学期末，撰写课任教师寄语，做好寄语的誊写工作。

二、说明

1．配班教师每月享受相应补贴，不参加班级活动的奖惩考核。

2．配班教师实行月考核，不能完成相应工作，一次（一项）扣除津贴10元。